大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于2初中生救落水兒童的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹2初中生救落水兒童的解答，讓我們一起看看吧。

1. 全國(guó)中學(xué)生溺水情況及原因？
2. 中學(xué)生校外溺水能獲得賠償嗎？
3. 內(nèi)黃縣15歲初中生溺水，母親看到兒子從河底被拽出，再控制不住，撕心痛哭, 你怎么看？

全國(guó)中學(xué)生溺水情況及原因？

中小學(xué)生群體溺亡的原因:第一，安全意識(shí)淡薄，對(duì)水域的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不夠，心存僥幸，總認(rèn)為溺水與自己沒(méi)有多大關(guān)系；

第二，家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)不力，沒(méi)有盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，讓孩子脫離自己的視線(xiàn)；

第三，孩子們暑假生活沒(méi)有一個(gè)合理的安排，整天無(wú)所事事，和三五個(gè)同伴到處游蕩。

第四，危險(xiǎn)水域缺乏監(jiān)管，應(yīng)建立巡河制度，防患于未然。

中學(xué)生校外溺水能獲得賠償嗎？

于學(xué)生在學(xué)校期間發(fā)生的人身?yè)p害，我國(guó)的《侵權(quán)責(zé)任法》和《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》規(guī)范的都是未成年人，如前述解釋第七條：“對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身?yè)p害，或者未成年人致他人人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過(guò)錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。第三人侵權(quán)致未成年人遭受人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。學(xué)校、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充賠償責(zé)任?！?/p>

《侵權(quán)責(zé)任法》：“第三十八條　無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。

第三十九條　限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任?！贝髮W(xué)生作為成年人，完全民事行為能力人，應(yīng)意識(shí)到下河游泳的危險(xiǎn)，但卻未能注意自身安全，導(dǎo)致溺水身亡，確實(shí)令人痛心、揪心。在現(xiàn)行法律法規(guī)的范圍內(nèi)，若讓學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任確實(shí)勉強(qiáng)，但其他方面有沒(méi)有賠償責(zé)任要看溺水身亡的具體情況。

這個(gè)問(wèn)題答案比較明顯，因?yàn)槊鞔_表明了是在校外發(fā)生得事故，溺水的池塘或是積水區(qū)域，不屬于學(xué)校管轄而出現(xiàn)的安全隱患造成學(xué)生死亡的，家人是不可以強(qiáng)制要求學(xué)校進(jìn)行賠償?shù)?，除非學(xué)校從人道主義出發(fā)，給溺水學(xué)生家人一些補(bǔ)償以寬慰逝者家屬

內(nèi)黃縣15歲初中生溺水，母親看到兒子從河底被拽出，再控制不住，撕心痛哭, 你怎么看？

謝邀！痛心！去年四川松潘縣剛中考結(jié)束的5名中學(xué)生溺水身亡的消息還沒(méi)能讓我心情平靜下來(lái)，內(nèi)黃縣這6名中學(xué)生又相約到河邊玩水，一人溺水身亡的消息又被刷屏。同樣是學(xué)生家長(zhǎng)，在深表痛心之余，對(duì)這類(lèi)事件的頻發(fā)從內(nèi)心亦感到痛恨！

痛恨誰(shuí)？一是痛恨孩子沒(méi)耳性。各級(jí)教育行政部門(mén)每年在夏季到來(lái)后對(duì)防止學(xué)生溺水做了大量工作。媒體廣泛宣傳，學(xué)校在學(xué)生大會(huì)，班主任在班級(jí)會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，發(fā)宣傳頁(yè)讓家長(zhǎng)簽字，召開(kāi)家長(zhǎng)專(zhuān)題會(huì)。今年，國(guó)務(wù)院教肓督導(dǎo)委員會(huì)辦公室持發(fā)布2O19年第一號(hào)預(yù)警，再次提醒各做教育行政部門(mén)和學(xué)校做好這項(xiàng)工作，可以說(shuō)宣傳如雷貫耳，難道相約去玩水的同學(xué)中沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)到？15歲的年齡難道對(duì)死沒(méi)有心理恐懼？只有看到同學(xué)死去才能意識(shí)到？二是家長(zhǎng)不上心。俗話(huà)說(shuō)，自已的孩子，別人家的老婆，誰(shuí)家的孩子都嬌慣，都是掌上明珠，都想望子成龍，但你對(duì)孩子真的上心了嗎？作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況要有具體的了解，愛(ài)學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)之福，淘氣鬼你也不能放棄，更不能把學(xué)生的一切都推給學(xué)?！，F(xiàn)在，學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育也有很多無(wú)耐，對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生不管吧！影響教學(xué)秩序，輕管不頂用，嚴(yán)管怕出事兒，因老師管學(xué)生而發(fā)生的事件不勝枚舉。自已孩子的狀態(tài)自已最清楚，在學(xué)校沒(méi)有外出玩耍的機(jī)會(huì)，放學(xué)后的時(shí)間家長(zhǎng)必須有效掌控，特別是在農(nóng)村，父母打工顧不上，爺奶管不了，如果讓孩子放任自流，出現(xiàn)問(wèn)題的機(jī)會(huì)就多。我認(rèn)為，只有家長(zhǎng)多操一份心，對(duì)孩子的生活行為要有無(wú)形的跟蹤，讓其二十四小時(shí)不出掌控，要知道，依靠仍何人都是無(wú)用的。

最后，關(guān)于讓孩子掌握游泳技巧的問(wèn)題我想發(fā)表自已的看法。學(xué)會(huì)必要的應(yīng)急本領(lǐng)當(dāng)然可以，但在農(nóng)村基本上沒(méi)有游泳的場(chǎng)所，多數(shù)家長(zhǎng)也沒(méi)有時(shí)間讓孩子專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)游泳，況且，目前農(nóng)村家庭條件都好了，在家沖澡都是沒(méi)問(wèn)題的，洗澡沒(méi)必要到河渠或池塘中，因?yàn)楝F(xiàn)在既便河水清了，但也很不衛(wèi)生的，靠洗澡降溫不是這個(gè)年代的習(xí)俗，玩水是他們好奇中的調(diào)皮舉動(dòng)，家長(zhǎng)有責(zé)任嚴(yán)厲管制。

我吶喊！孩子們，珍惜生命，讓類(lèi)似的事情再也不要發(fā)生！

到此，以上就是小編對(duì)于2初中生救落水兒童的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于2初中生救落水兒童的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。