大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學前教育法6月施行的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹學前教育法6月施行的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學前教育法全文？
2. 2001年7月,我國頒布了什么學前教育法？
3. 學前教育法草案？
4. 什么學前教育法 規(guī)？
5. 學前教育法的發(fā)展歷程？

學前教育法全文？

第一條（目的依據(jù)） 為了保障適齡兒童接受學前教育的權(quán)利，促進學前教育事業(yè)普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，規(guī)范學前教育實施，提高全民素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。

第二條（適用范圍） 在中華人民共和國境內(nèi)實施學前教育，適用本法。

本法所稱學前教育是指由幼兒園等學前教育機構(gòu)對三周歲到入小學前的學前兒童實施的保育和教育。

第三條（性質(zhì)制度） 學前教育是學校教育制度的起始階段，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。

國家實行三年學前教育制度。

第四條（方針目標） 實施學前教育應當堅持中國共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導，全面貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，培育社會主義核心價值觀，促進兒童德智體美勞全面發(fā)展，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人奠定基礎(chǔ)。

2001年7月,我國頒布了什么學前教育法？

答：2001年7月,我國頒布了《幼兒園教育指導綱要（試行）》。

為進一步貫徹第三次全國教育工作會議和全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，推進幼兒園實施素質(zhì)教育，全面提高幼兒園教育質(zhì)量，從2001年9月起試行。

學前教育法草案？

第一條（目的依據(jù)） 為了保障適齡兒童接受學前教育的權(quán)利，促進學前教育事業(yè)普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，規(guī)范學前教育實施，提高全民素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。

第二條（適用范圍） 在中華人民共和國境內(nèi)實施學前教育，適用本法。

本法所稱學前教育是指由幼兒園等學前教育機構(gòu)對三周歲到入小學前的學前兒童實施的保育和教育。

第三條（性質(zhì)制度） 學前教育是學校教育制度的起始階段，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。

國家實行三年學前教育制度。

什么學前教育法 規(guī)？

學前教育政策與法規(guī)是指黨和國家頒布實施學前教育政策及法規(guī)。學前教育政策與學前教育法規(guī)的聯(lián)系與區(qū)別：學前教育政策與學前教育法規(guī)的聯(lián)系：我國的政治體制決定了教育法和教育政策在本質(zhì)上是一致的。

它們都是上層建筑的組成部分，都是由社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)決定并為之服務的，都是廣大人民群眾利益和意志的體現(xiàn)，都具有規(guī)范性。教育政策對教育法的制定和實施起指導作用，而教育法則是教育政策的具體化、條文化、定型化，是保證教育政策貫徹執(zhí)行的一個主要手段。

學前教育法的發(fā)展歷程？

最高立法機關(guān)高度重視學前教育立法工作。2013年以來，全國人大教科文衛(wèi)委員會先后赴天津、安徽、云南、吉林、四川開展一系列調(diào)查研究，總結(jié)梳理各地學前教育發(fā)展和立法狀況，分析研判學前教育立法面臨的主要困難和問題。2015年12月，全國人大常委會對教育法進行了修改，增加關(guān)于學前教育的專門規(guī)定，2016年，把全國人大代表提出的24份有關(guān)大力發(fā)展學前教育的建議列為重點督辦建議。

教育部2018年工作要點也明確提出，推進學前教育立法，通過立法進一步明確各級政府和有關(guān)部門發(fā)展學前教育的責任，加大對辦園違法違規(guī)行為的懲治力度，依法保障學前教育健康可持續(xù)發(fā)展。

孕育階段：

在十五世紀以前，學前教育思想散見在各種著作之中。

1、中：賈誼的《新書》、顏之推的《顏氏家訓》、司馬光的《家范》、朱熹的《童蒙須知》。

2、外：古希臘哲學家柏拉圖的《理想國》、《法律篇》。

萌芽階段：

十六世紀后，在一些教育論著中,包括有對學前教育的論述,隨著教育學的建立，學前教育理論也逐漸豐富起來。

初創(chuàng)階段：

從18世紀后期到十九世紀，學前教育學從普通教育學中分化出來，開始形成為一門獨立的學科，并初步發(fā)展起來。

西方：學前教育學的創(chuàng)立以福祿倍爾為標志。

1、福祿倍爾的《人的教育》——“學前教育學之父”。1840年,創(chuàng)立了世界上第一所幼兒園。

2、羅伯特 ? 歐文——十九世紀英國著名的空想社會主義教育家?！靶愿裥纬蓪W說”——強調(diào)環(huán)境對人的發(fā)展的重要作用。

3、杜威

關(guān)于教育的本質(zhì)：教育即生長,教育即生活,教育即經(jīng)驗的改造。從做中學的教學基本原則

，當今美國開放式幼兒園的教學方法就是杜威教育理論的產(chǎn)物。

4、蒙臺梭利

意大利著名幼兒教育專家。1907年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設“兒童之家”著作：《蒙臺梭利法》、《童年的秘密》?；窘逃枷耄喊l(fā)現(xiàn)兒童、蒙臺梭利教育法、感官訓練法。

中國：

1、康有為《大同書》第一次提出在我國實施學前社會教育。

2、蔡元培提出建立學前教育體系，主張讓兒童的個性得到全面發(fā)展。

3、陳鶴琴1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心——南京鼓樓幼稚園。

4、陶行知創(chuàng)辦了我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園，其辦園思想是“中國化”和“平民化”。

學前教育學發(fā)展的新階段：

1、辨證唯物主義為學前教育學的研究提供了科學的世界觀和方法論。

2、鄰近學科和科學技術(shù)的發(fā)展為學前教育學提供了科學基礎(chǔ)。

到此，以上就是小編對于學前教育法6月施行的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學前教育法6月施行的5點解答對大家有用。