大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小孩作業(yè)熱沒了大哭的問題，于是小編就整理了3個相關介紹小孩作業(yè)熱沒了大哭的解答，讓我們一起看看吧。

1. 11歲為什么寫作業(yè)會崩潰大哭？
2. 六歲孩子一寫作業(yè)就哭怎么辦？
3. 初二女生凌晨三點寫完作業(yè)大哭，壓力太大，是孩子的錯嗎？

11歲為什么寫作業(yè)會崩潰大哭？

11歲寫作業(yè)崩潰大哭，可能有以下幾點原因解釋如下

首先可能因為是作業(yè)的量太多了，導致孩子們寫不完，然后會崩潰大哭，切塞一方面原因就是因為作業(yè)的難度太大，孩子們不會寫，會導致特別難過，最后可能是老師和家長壓力， 這樣也會在寫作業(yè)的時候崩潰

六歲孩子一寫作業(yè)就哭怎么辦？

找到孩子寫作業(yè)哭鬧的原因，寫作業(yè)時是不是要求太過嚴厲，導致孩子產(chǎn)生懼怕的心理產(chǎn)生壓力等，找到原因，排解孩子心里障礙。

和孩子談心，了解孩子內(nèi)心真實的想法，不愿做作業(yè)的原因，及時的撫平孩子情緒，家長并和孩子一起制定規(guī)則，一起努力改正不足。

用心輔導孩子，做作業(yè)時遇到理解不了的題目，要慢慢引導，不可以大聲吼叫和責備的語氣來指導。

可以采用獎勵制度，比如今天完成作業(yè)并且沒有哭鬧，家長可以許諾給孩子一個小小的心愿，但是家長也必須要滿足他，來培養(yǎng)孩子學習的積極性。(獎勵也可以不要過于頻繁，讓孩子失去學習的意義

讓孩子根據(jù)學習量自己支配學習時間，并提醒孩子一起學習，做完后修改對方的作業(yè)，增加孩子的學習興趣。

家長和老師多交流，了解孩子在校時的學習清況，一起努力培養(yǎng)孩子正確的學習觀念。

初二女生凌晨三點寫完作業(yè)大哭，壓力太大，是孩子的錯嗎？

我猜當你提出問題的時候，你就已經(jīng)知道答案，這當然不能怪孩子。

可是那又該怪誰呢，學校？老師？

我看過那個視頻，當孩子在嚎啕大哭的時候，我也覺得很心酸。

尤其是，我還是一個教師的時候。

我知道，我們心里都不忍心；我也知道，身為教師，學?？己宋淮?；身為家長，期待他們能上重高。

所以，我們都很無奈！不做作業(yè)意味著無法升學，而埋怨則代表著放棄。

因此，我們該埋怨誰？

或許是考試？體制？

但是中考高考不是最公平的嗎？

所以，我陳述了事實，又把皮球提回來了。

抱歉！

因為孩子的痛哭，因為家長的無奈，也因為身為教師的自己的嘆息。

哎！

凡事不能一概而論。

視頻中，一位初二女生凌晨三點寫完作業(yè)坐地上嚎啕大哭，家人拍下視頻，配文：中考壓力太大了，又心疼又無奈。

我們試著來推測一下，孩子為什么大哭：1.作業(yè)太多，寫作業(yè)寫得太累。2.不愛學習，作業(yè)拖欠較多，被硬逼著短時間內(nèi)寫完作業(yè)，所以熬到凌晨三點崩潰了。

第一種猜測是孩子主動學習，學習任務太重，學太累了。假設這孩子晚上6點30開始寫作業(yè)，寫到凌晨3點，這中間有大約8個小時的學習時間，這么多時間會寫多少的作業(yè)呀！難道因為小中考，地理、生物老師一天內(nèi)布置了一周的作業(yè)量？這顯然不太可能。

第二種，孩子平時學習較被動，拖欠了作業(yè)，明天要交了，于是被逼著在短時間內(nèi)完成。我認為這種可能性更大。

第一種情況下，作業(yè)量確實太大，學校老師確實得反醒，適量的課后作業(yè)，對學習有益，過量重復單調(diào)訓練，占用學生休息時間，有害。

如果是孩子個人原因，沒有及時完成任務，那就談不上壓力大了。要反醒的是孩子的學習態(tài)度及學習方法。

1.端正學習態(tài)度，及時完成老師布置的作業(yè)。

2.高效利用時間，學習過程注意力要集中，不要拖延。

3.如果作業(yè)太多，那么抄抄寫寫的容易的作業(yè)要快速做完。而難的題目，可利用課間時間先和學習好的同學討論一下，回家后完成起來會快一些。

4.不夠自律的孩子，家長可能還得陪著。

短視頻呈現(xiàn)的只是表象，只有了解現(xiàn)象背后的原因，才能深入討論。

現(xiàn)在學生學習壓力是有些大，但是壓力大也不能成為不學習的借口。我們也看到當下有很多孩子吃不了苦，內(nèi)心脆弱，動輒壓力太大，搞得學校老師的工作常常陷入左右為難之中，不知如何是好。不敢管學生，不敢多布置作業(yè)，不敢拖課留堂……

很多人慨嘆，現(xiàn)在的老師不如從前的老師敬業(yè)，其實是現(xiàn)在當老師太難。

到此，以上就是小編對于小孩作業(yè)熱沒了大哭的問題就介紹到這了，希望介紹關于小孩作業(yè)熱沒了大哭的3點解答對大家有用。