大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于小孩作業(yè)熱沒了大哭的問題,于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹小孩作業(yè)熱沒了大哭的解答,讓我們一起看看吧。
- 作業(yè)寫不完崩潰大哭怎么辦?
- 二年級孩子寫作業(yè)就哭鬧怎么辦?
- 11歲為什么寫作業(yè)會(huì)崩潰大哭?
- 7歲女孩,孩子脾氣太倔,輕輕的說就哭,還生氣,更不愛寫作業(yè),各位同志有辦法不?
- 初二女生凌晨三點(diǎn)寫完作業(yè)大哭,壓力太大,是孩子的錯(cuò)嗎?
作業(yè)寫不完崩潰大哭怎么辦?
作業(yè)寫不完崩潰大哭,作為家長首先應(yīng)該先安慰孩子,安撫好孩子的情緒,然后幫助孩子把作業(yè)完成,其次,作為家長還要幫孩子分析一下寫不完作業(yè)的原因是什么,如果是作業(yè)的量太大的話,還需要反饋給老師,如果是自己對課堂學(xué)習(xí)的知識沒掌握好,不能完成作業(yè)的話,就要幫助孩子查找出沒掌握到的知識點(diǎn),以便提高孩子寫作業(yè)的速度。
如果是這個(gè)原因,你可以在孩子寫作業(yè)的時(shí)候先陪孩子一起做作業(yè),不會(huì)寫的作業(yè),媽媽會(huì)幫助輔導(dǎo)你做自己,實(shí)在不懂的題多,同學(xué)讓孩子的同學(xué)幫忙輔導(dǎo)作業(yè),你也可以打電話,孩子老師告訴你,你反過來講給孩子聽,這樣孩子會(huì)得到安慰????
作業(yè)寫不完大哭也是一種釋放,孩子心里著急啊!所以釋放出來也許對身體好??
我小時(shí)候作業(yè)寫不完就會(huì)焦急,寫到半夜都要做完,偶爾有一次忘記了一道作業(yè)題沒做,也沒時(shí)間補(bǔ)了,我就急的大哭,因?yàn)榕吕蠋熜蘩?,所以那種心理的煎熬帶來的痛苦別人是體會(huì)不來的。可惜的是哭了以后該面對的還得面對??
二年級孩子寫作業(yè)就哭鬧怎么辦?
二年級的孩子,還很小,根本不懂得學(xué)習(xí)的對他意味著什么。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上遇到困難,或者作業(yè)太多不想做的時(shí)候,就會(huì)用哭鬧來抗拒。
這時(shí)候父母要有耐心,耐心幫助孩子找到孩子不寫作業(yè)你原因,如果遇到學(xué)習(xí)困難,耐心給于引導(dǎo),當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)坐作業(yè)不是件很難的事的時(shí)候,就不會(huì)發(fā)生著種現(xiàn)象了
11歲為什么寫作業(yè)會(huì)崩潰大哭?
11歲寫作業(yè)崩潰大哭,可能有以下幾點(diǎn)原因解釋如下
首先可能因?yàn)槭亲鳂I(yè)的量太多了,導(dǎo)致孩子們寫不完,然后會(huì)崩潰大哭,切塞一方面原因就是因?yàn)樽鳂I(yè)的難度太大,孩子們不會(huì)寫,會(huì)導(dǎo)致特別難過,最后可能是老師和家長壓力, 這樣也會(huì)在寫作業(yè)的時(shí)候崩潰
7歲女孩,孩子脾氣太倔,輕輕的說就哭,還生氣,更不愛寫作業(yè),各位同志有辦法不?
孩子脾氣倔,多半跟家長有關(guān)系,所以家長首先要做的是反省自己,是不是自己平時(shí)遇事時(shí)也是這樣的態(tài)度,潛移默化的影響了孩子,導(dǎo)致孩子也是倔的很,犟得很,家長需要以身作則,給孩子做好榜樣多和孩子溝通交流,了解孩子真實(shí)想法,少動(dòng)手,多對孩子進(jìn)行疏導(dǎo),引導(dǎo)他們正確的思想,從小教孩子處理事情的方法和態(tài)度,幫助孩子成長
初二女生凌晨三點(diǎn)寫完作業(yè)大哭,壓力太大,是孩子的錯(cuò)嗎?
我猜當(dāng)你提出問題的時(shí)候,你就已經(jīng)知道答案,這當(dāng)然不能怪孩子。
可是那又該怪誰呢,學(xué)校?老師?
我看過那個(gè)視頻,當(dāng)孩子在嚎啕大哭的時(shí)候,我也覺得很心酸。
尤其是,我還是一個(gè)教師的時(shí)候。
我知道,我們心里都不忍心;我也知道,身為教師,學(xué)校考核位次;身為家長,期待他們能上重高。
所以,我們都很無奈!不做作業(yè)意味著無法升學(xué),而埋怨則代表著放棄。
因此,我們該埋怨誰?
或許是考試?體制?
但是中考高考不是最公平的嗎?
所以,我陳述了事實(shí),又把皮球提回來了。
抱歉!
因?yàn)楹⒆拥耐纯?,因?yàn)榧议L的無奈,也因?yàn)樯頌榻處煹淖约旱膰@息。
哎!
凡事不能一概而論。
視頻中,一位初二女生凌晨三點(diǎn)寫完作業(yè)坐地上嚎啕大哭,家人拍下視頻,配文:中考壓力太大了,又心疼又無奈。
我們試著來推測一下,孩子為什么大哭:1.作業(yè)太多,寫作業(yè)寫得太累。2.不愛學(xué)習(xí),作業(yè)拖欠較多,被硬逼著短時(shí)間內(nèi)寫完作業(yè),所以熬到凌晨三點(diǎn)崩潰了。
第一種猜測是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)任務(wù)太重,學(xué)太累了。假設(shè)這孩子晚上6點(diǎn)30開始寫作業(yè),寫到凌晨3點(diǎn),這中間有大約8個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,這么多時(shí)間會(huì)寫多少的作業(yè)呀!難道因?yàn)樾≈锌?,地理、生物老師一天?nèi)布置了一周的作業(yè)量?這顯然不太可能。
第二種,孩子平時(shí)學(xué)習(xí)較被動(dòng),拖欠了作業(yè),明天要交了,于是被逼著在短時(shí)間內(nèi)完成。我認(rèn)為這種可能性更大。
第一種情況下,作業(yè)量確實(shí)太大,學(xué)校老師確實(shí)得反醒,適量的課后作業(yè),對學(xué)習(xí)有益,過量重復(fù)單調(diào)訓(xùn)練,占用學(xué)生休息時(shí)間,有害。
如果是孩子個(gè)人原因,沒有及時(shí)完成任務(wù),那就談不上壓力大了。要反醒的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方法。
1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度,及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
2.高效利用時(shí)間,學(xué)習(xí)過程注意力要集中,不要拖延。
3.如果作業(yè)太多,那么抄抄寫寫的容易的作業(yè)要快速做完。而難的題目,可利用課間時(shí)間先和學(xué)習(xí)好的同學(xué)討論一下,回家后完成起來會(huì)快一些。
4.不夠自律的孩子,家長可能還得陪著。
短視頻呈現(xiàn)的只是表象,只有了解現(xiàn)象背后的原因,才能深入討論。
現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力是有些大,但是壓力大也不能成為不學(xué)習(xí)的借口。我們也看到當(dāng)下有很多孩子吃不了苦,內(nèi)心脆弱,動(dòng)輒壓力太大,搞得學(xué)校老師的工作常常陷入左右為難之中,不知如何是好。不敢管學(xué)生,不敢多布置作業(yè),不敢拖課留堂……
很多人慨嘆,現(xiàn)在的老師不如從前的老師敬業(yè),其實(shí)是現(xiàn)在當(dāng)老師太難。
到此,以上就是小編對于小孩作業(yè)熱沒了大哭的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于小孩作業(yè)熱沒了大哭的5點(diǎn)解答對大家有用。
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