大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小孩作業(yè)熱沒了大哭的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹小孩作業(yè)熱沒了大哭的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如果小孩子哭鬧不做作業(yè)怎么辦？
2. 我家孩子每天寫作業(yè)時(shí)，哭鬧著不愿意做，該怎么辦？
3. 輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，小孩不說話，氣急了打罵也不哭鬧，孩子到底怎么了？

如果小孩子哭鬧不做作業(yè)怎么辦？

孩子哭鬧不寫作業(yè)，請兩個(gè)月的家教。那樣慢慢就會(huì)寫作業(yè)，不會(huì)哭。我侄子今年十二歲了，不愿意寫作業(yè)。我弟弟給他請來家教，他自動(dòng)寫作業(yè)。還可以給他補(bǔ)習(xí)，學(xué)習(xí)慢慢就跟上了。希望你能采納我的回復(fù)！

我家孩子每天寫作業(yè)時(shí)，哭鬧著不愿意做，該怎么辦？

孩子為啥哭，家長有沒有反省自己自身的問題呢？本來學(xué)習(xí)就是勞逸結(jié)合的事情，如果機(jī)械化持續(xù)學(xué)習(xí)，而不放其休息，孩子在倦怠之后，自然會(huì)出現(xiàn)拖拖拉拉，哭鬧等情況。學(xué)習(xí)只是孩子人生的一部分，我們應(yīng)該給予孩子一些玩樂的機(jī)會(huì)。不要去剝奪孩子該有的童年，否則會(huì)成為一輩子的遺憾。再者，教育方面不能急功急利，要用方法引導(dǎo)孩子，引起孩子開心玩，安心學(xué)，尊重孩子，不要把愛放在學(xué)習(xí)關(guān)注之上。

孩子學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過程，是不斷進(jìn)步的過程，如果這段時(shí)間總哭鬧，要多關(guān)心孩子，是什么原因不會(huì)做，還是學(xué)校里遇到了什么事，這需要家長耐心開導(dǎo)孩子，找到原因，并且要多注意這段時(shí)間孩子有什么變化沒有，是不是出現(xiàn)厭學(xué)情緒?？傊嚓P(guān)心孩子找到什么原因。

我很高興回答你提出的問題，因?yàn)槲覂?nèi)弟的孩子也曾經(jīng)有這經(jīng)歷。

我內(nèi)弟小女兒正上小學(xué)一年級(jí)，今年7歲多了。幼兒園上了很多年，孩子天真活潑，聰明伶俐，很惹人喜愛！就是從沒上學(xué)前班，假期也沒提前學(xué)，結(jié)果去年入學(xué)前兩個(gè)月基本是天天挨老師批評(píng)，特別是語文跟不上老師節(jié)奏，每天寫生字作業(yè)時(shí)，哭鬧著不愿意做。即使做，錯(cuò)誤也多，書寫潦草，讓弟及弟媳很是苦惱。了解這種情況后，作為教師的我想了些辦法，現(xiàn)在總算走上正軌，漸入佳境！

一是我與弟及弟媳溝通，分析孩子不愿做的原因。

小孩哭鬧不愿做說明她不喜歡這樣的事，做這事有困難，有負(fù)擔(dān)。因?yàn)樗龔臎]規(guī)范地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，玩是兒童的天性，從沒進(jìn)學(xué)前教育，知識(shí)上有障礙，相對多數(shù)孩子已經(jīng)提前學(xué)習(xí)前提下，孩子差距是明顯的，家長唯一能做的，細(xì)心、耐心、暖心與其交流鼓勁，循序漸進(jìn)，讓她盡量做到書寫認(rèn)真，每天作業(yè)按時(shí)完成！

二是了解孩子個(gè)性與愛好及喜歡吃什么，玩什么等。當(dāng)孩子不愿做作業(yè)時(shí)可暫時(shí)不做，可以與她一起玩她喜歡玩的游戲，拿出她喜歡吃的東西等，讓她享受一點(diǎn)實(shí)惠，當(dāng)她想有更大好處時(shí)，家長見好就收，這時(shí)提條件完成作業(yè)，認(rèn)真完成后兌現(xiàn)相關(guān)承諾！

三是孩子作業(yè)時(shí)，初期家長要在身邊關(guān)注孩子作業(yè)，不能在一邊看電視或玩手機(jī)等，當(dāng)孩子走上正軌后不必這樣，只管驗(yàn)收就行！

當(dāng)然，也要心平氣和問孩子為什么不愿作業(yè)？了解后對癥下藥，有的放矢實(shí)施輔導(dǎo)，一定控制好情緒，誨人不倦！

總之，只有首先調(diào)整好家長的心情，才能做好教育子女的事情。因此，家長不應(yīng)有虛榮心、攀比心，關(guān)注孩子一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定，我相信，孩子一定會(huì)健康成長，有好的人生！

輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，小孩不說話，氣急了打罵也不哭鬧，孩子到底怎么了？

每個(gè)人都有個(gè)自己獨(dú)特的個(gè)性，個(gè)性是由先天秉性，（也就是人們常說的三歲看大，七歲看老）和后天環(huán)境經(jīng)歷互相融合而成的。先天暫且不表，單說后天環(huán)境，孩子從小第一任老師是父母，父母的耐心、寬容和鼓勵(lì)后很大程度影響孩子的后天性格和三觀的形成。尤其是在長大后面對學(xué)習(xí)和生活上的困難逆境，父母要多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)，不要打罵，粗暴敷衍，給孩子以豁達(dá)樂觀的精神，多花時(shí)間陪陪孩子，這很重要，孩子會(huì)有安全感，情緒平穩(wěn)，無論內(nèi)向型和外向型都都成長為身心健全，遇事沉穩(wěn)的性格。

當(dāng)你走向社會(huì)才知道，千里馬常有，而伯樂良師不常有，父母輩樂觀豁達(dá)，不屈不撓的精神，才是我們性格里的真正傳承。

他對你的打罵已經(jīng)習(xí)以為常了，換一種方式多鼓勵(lì)和贊美試試看。有時(shí)候大人總總是站在自己的立場嫌小孩子寫作業(yè)慢，嫌小孩子拖沓，然后一味的催促，總覺得自己的小孩子很笨，那么簡單的作業(yè)題也做不來，于是呢就產(chǎn)生了焦慮，就老是發(fā)火。其實(shí)你要站在孩子的角度想一下，他的思維能力發(fā)展到了一個(gè)什么樣的水準(zhǔn)？你跟他差不多年齡的時(shí)候，你又是一個(gè)什么樣的狀態(tài)？現(xiàn)在的孩子壓力也挺大的，所以回家的時(shí)候我們盡量創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境吧。當(dāng)孩子有進(jìn)步的時(shí)候，我們及時(shí)給予贊美，試試看用贊美的方式去教育孩子。

其實(shí)沒有什么難理解的，小學(xué)畢業(yè)和上初中雖然僅僅相隔不到兩個(gè)月的時(shí)間，孩子的變化卻是非常地大，作為家長對孩子的教育都要做好適時(shí)的角度調(diào)整。

文中說的孩子很悶也很有剛，家長要改變教育方式，不能打也不能罵，繼續(xù)打罵下去只會(huì)讓孩子偏離父母越來越遠(yuǎn)。

對這樣的孩子要多鼓勵(lì)，而且看到錯(cuò)誤不能直接指出來，讓孩子自己確認(rèn)自己做錯(cuò)了，就很容易接受。

已經(jīng)進(jìn)入初中的孩子，有自己的獨(dú)立思維，不希望家長過多的干涉，這都是正常的。小時(shí)候看上很乖的孩子，進(jìn)入初中以后逆反傾向卻相對比較嚴(yán)重的，所以有很多家長看不明白，小學(xué)很乖的孩子為什么到初中就像變了一個(gè)人，一點(diǎn)兒都不聽話了，因?yàn)樾r(shí)候她要依賴你，沒有辦法就事事聽家長的安排，實(shí)際上心里已經(jīng)在抵觸了。現(xiàn)在孩子已經(jīng)有這樣的想法和傾向，家長就更需要注意了。千萬不能擰著來，把孩子整壞了。

家長可以有意識(shí)的培養(yǎng)孩子多做學(xué)習(xí)以外的事情，讓孩子獲得成就感，其它方面也好說了，孩子的心順了，事事都順了，剛上初中，學(xué)習(xí)壓力沒有那么大，最重要的是家長好好幫助孩子度過這個(gè)青春期，健康成長比什么都重要。

到此，以上就是小編對于小孩作業(yè)熱沒了大哭的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小孩作業(yè)熱沒了大哭的3點(diǎn)解答對大家有用。