大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于溺亡事故獲救老師照的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹溺亡事故獲救老師照的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)生防溺水教師包保合理嗎？
2. 舍己救人！35歲教師煙臺(tái)跳海救11歲男童，托舉孩子出水自己卻不幸溺亡, 你怎么看？
3. 35歲教師煙臺(tái)跳海救11歲男童，托舉孩子出水自己卻不幸溺亡, 你怎么看？

學(xué)生防溺水教師包保合理嗎？

不合理

為防暑期溺水，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班，老師包學(xué)生的做法，既不合理也不合法。

每年各地都有學(xué)生溺水事故，只要出事，無論是什么原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定要被問責(zé)。

從教育局到校長(zhǎng)，再到班主任老師，都不得安寧。學(xué)校的責(zé)任被無限放大，學(xué)校成了無限責(zé)任公司。停職、停課，轉(zhuǎn)崗，賠錢等等嚴(yán)厲處分，讓學(xué)校對(duì)安全問題擔(dān)驚受怕，恐懼不已。所有學(xué)校都把安全工作，當(dāng)成重中之重。然而，事故依然時(shí)有發(fā)生，防不勝防。于是，為了免責(zé)，學(xué)校推出了包班包學(xué)生的可笑舉措。

舍己救人！35歲教師煙臺(tái)跳海救11歲男童，托舉孩子出水自己卻不幸溺亡, 你怎么看？

驚悉！山東煙臺(tái)一位35歲教師為勇救落水兒童，不幸身亡的壯舉！與當(dāng)今時(shí)代很多人見摔倒老人不敢扶，見到不法分子正在實(shí)施殺人過程中，視而不見或者繞道而行的現(xiàn)實(shí)狀況，是多么大的反差？很幸運(yùn)的是我們的社會(huì)里還是有正能量的！還是有想他人之所想，急他人之所急的高尚人的存在！為了搶救他人生命！還是有關(guān)鍵時(shí)刻舍得一身剮的勇士。特別讓我敬佩萬分是一位人民教師！身體力行地鑒證了為人師表的共產(chǎn)主義精神！勇救落水兒童的教師是人民英雄！永遠(yuǎn)活在我們心中……。

救人的精神必須肯定！但我們不主張任意一個(gè)人下水救人。如果你不會(huì)游泳不應(yīng)下水救人；會(huì)游泳沒有適當(dāng)?shù)墓ぞ吆驼_的方法也不應(yīng)下水救人。否則死的不是一個(gè)人，而是多人！??！

35歲教師煙臺(tái)跳海救11歲男童，托舉孩子出水自己卻不幸溺亡, 你怎么看？

答:對(duì)于舍己救人的每個(gè)英勇，我在感動(dòng)感慨的同時(shí)，總是常常思考一個(gè)問題，為什么會(huì)出現(xiàn)一命換一命的這種悲壯結(jié)局？

從問答中得知，救人的舍己者是名受人尊敬的教師，而被救者是一個(gè)11歲的小男孩，說實(shí)話，35歲的老師，那正是當(dāng)值的大好年華，何況他還是位代班的老師，而當(dāng)他從人們的視線中消失后，首先，他的家庭遭受的打擊，就無法讓人想象，那真是上有老，下有小的實(shí)時(shí)年齡，而他這一去，他的父母妻兒就受不了這種非來之禍，離下的只有無盡的悲苦。

但是，小男孩是得救了，他的家庭也完美無缺，每天家中還是充滿歡生笑語，問題是老師家中的悲苦，小男孩一家能分擔(dān)多少？那真是別想著有半點(diǎn)的分擔(dān)，也許，等小男孩35歲以后，早就把這亊忘了個(gè)干干凈凈，至于說老師的父母，殘缺的無兒無子，誰能想過他們今后的結(jié)局到底會(huì)如何？死者以死，根本就不可能想象，而活者，他連自己的親生父母還忙不過來，死者的父母就更別想著指望他人了。

自古道，救人一命，勝造七級(jí)浮屠，這句話是好，但失去生命者，往往是英雄本人，我到希望，救人者在發(fā)現(xiàn)各種危險(xiǎn)時(shí)，首先的考慮清楚眼前的危險(xiǎn)處境，然后在出手相幫，只有這樣，才不至于丟掉自己的黃金性命！

傷感！見過很多因救人而喪失生命的事情了，對(duì)這些奮不顧身舍己救人的英雄致敬！但反思一下，我們是不是忽略了對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)不到位的重視。那么小的孩子到海灘玩，沒人陪護(hù)嗎？雖然小孩得救了，但給救人的教師一家?guī)砹硕嗝创蟮耐纯?！既然是教師，收入必定是微薄的，給家人留不下足以養(yǎng)家的資產(chǎn)；既然是35歲，必然是上有老下有小，留下的責(zé)任誰去承擔(dān)？一句話：逝者偉大，生者艱辛！

到此，以上就是小編對(duì)于溺亡事故獲救老師照的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于溺亡事故獲救老師照的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。