大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于溺亡事故獲救老師照的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹溺亡事故獲救老師照的解答，讓我們一起看看吧。

1. 防溺水是教師責(zé)任嗎？
2. 為了防止溺水教師正確的做法是？
3. 35歲教師煙臺跳海救11歲男童，托舉孩子出水自己溺亡, 你怎么看？
4. 如何看待老師暑假值班巡河防學(xué)生溺水？

防溺水是教師責(zé)任嗎？

不，是父母的責(zé)任。

父母是孩子的預(yù)防溺水的第一責(zé)任人，孩子的生命來自父母，父母是孩子的啟蒙老師，是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，年年防溺水，年年都有溺亡事件發(fā)生。放假在家的孩子不能放任自流，父母要盡到監(jiān)管自家孩子的責(zé)任。嚴(yán)管孩子到附近溝渠池塘戲水玩耍，避免溺亡事件的發(fā)生。

為了防止溺水教師正確的做法是？

溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。隨著暑期來臨，天氣逐漸炎熱，學(xué)生溺水事故又將進(jìn)入多發(fā)期。作為班主任我會(huì)有以下做法：

第一， 提高認(rèn)識，做好防范。利用好放假前的時(shí)間，我會(huì)多開展安全教育活動(dòng)，上好安全教育課，對全體學(xué)生進(jìn)行防溺水安全防范宣傳教育。同時(shí)我也會(huì)對學(xué)生的防溺水知識進(jìn)行測試檢驗(yàn)，看學(xué)生了解多少防溺水的知識和能力，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

第二， 家校合力，共同監(jiān)管。通過家訪、家長會(huì)、電話、微信群等多種形式和途徑與家長增加聯(lián)系，與家長達(dá)成共識，加強(qiáng)對孩子的看護(hù)和教育。同時(shí)我也會(huì)在假期期間通過班級微信群、家訪等多種形式繼續(xù)深入開展“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題教育活動(dòng)。

第三， 合作互助，自主管理。我還會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)參與預(yù)防，以居住區(qū)域?yàn)榉秶?，給全班同學(xué)劃分合作成員，成立“暑期安全合作小組”，讓每位學(xué)生都尋找一個(gè)崗位，擔(dān)起一份責(zé)任，并學(xué)會(huì)自我管理。

35歲教師煙臺跳海救11歲男童，托舉孩子出水自己溺亡, 你怎么看？

謝邀。

首先，深切悼念舍身救人的英雄倫老師！精神永垂不朽！

一個(gè)敬業(yè)、愛崗為人師表的優(yōu)秀教師，見義勇為、勇救落水男孩，自已意外溺亡，把生的希望留給他人，用自己的生命，為廣大民眾做出了表率！詮釋了中華倫理美德的最高境界。

一名優(yōu)秀教師時(shí)刻把教育、培養(yǎng)孩子作為已任，工作勤勉，是教育戰(zhàn)線上的典范。值得我們以他為榜樣，繼續(xù)完成英雄未竟事業(yè)！

倫老師一路走好，安息吧！你永遠(yuǎn)活在中國人民心中！

老師在師范學(xué)院所接受的教育是旁人無法體悟的，那種深入骨髓的教師榮譽(yù)感，責(zé)任感會(huì)陪伴一生，也許平時(shí)老師懦弱，怕事，但到了孩子面前，會(huì)立刻從心中升起勇氣，會(huì)不自覺的成為孩子們的山

我很欣賞這個(gè)老師的行為和壯舉，新時(shí)代下這樣的人已經(jīng)越來越稀有了，我覺得這位老師的救人行為更多的出自本能反應(yīng)天性善良，只可惜應(yīng)了那句老話：好人不長壽禍害一千年。俗話說救人一命勝造七級浮屠，雖然你沒有得到福報(bào)，我相信你的后代會(huì)因此而收益非淺，阿門！

每一次超過三天的假期，學(xué)校都會(huì)印發(fā)《致家長的一封信》，千叮嚀萬囑咐假期里要看好孩子，擔(dān)心孩子沒把信給家長看，班主任們還要求必須讓家長簽名，可是這類事件還是屢有發(fā)生，作為老師絕對不愿意看到假期過后回校的學(xué)生少了一個(gè)，所以這位老師的行為是可以理解的：把活著交給孩子，死留給自己。這是多么感人的一幕啊。

如何看待老師暑假值班巡河防學(xué)生溺水？

以前，我一直以為假期安排老師去值班巡河防學(xué)生溺水，是別人開玩笑來著呢！

今年，我兼任了學(xué)校安全專干，參加大大小小的安全工作會(huì)議，一個(gè)學(xué)期不下十次。教育部、省教育廳、省委省政府組織的電視電話會(huì)議就有四次。

在這幾次省部級領(lǐng)導(dǎo)主持召開的會(huì)議中，多次提到了防溺水安全。其中，也特別提到了落實(shí)責(zé)任。

就我參加的會(huì)議來看，并沒有哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)讓老師去巡河防溺水！

但現(xiàn)實(shí)中，卻還是有不少地方，尤其是農(nóng)村地區(qū)，存在安排老師值班巡河的現(xiàn)象。我估計(jì)，是下面各級部門層層加碼造成的。

安排老師值班巡河，有作用沒？當(dāng)然有！但作用大嗎？我看未必！

一是老師未必能把區(qū)域范圍內(nèi)所有水域全部覆蓋值班巡邏。

二是老師不能24小時(shí)無休巡邏。

一句話，還是有死角。有死角，就有漏洞。孩子要偷偷玩水的話，可能就專找那些死角漏洞。安全會(huì)議開了那么多，還是有幾十例溺亡事故，而且絕大部分發(fā)生在農(nóng)村。

針對防溺水問題，尤其是農(nóng)村防溺水，我認(rèn)為堵不如疏，強(qiáng)烈建議農(nóng)村每個(gè)村修建一個(gè)簡易游泳池，面積一兩百平方，深水區(qū)水深1.2米左右。這種，應(yīng)該可以大幅降低農(nóng)村孩子溺亡事故，而且成本不太高，可以由財(cái)政統(tǒng)一安排資金。

到此，以上就是小編對于溺亡事故獲救老師照的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于溺亡事故獲救老師照的4點(diǎn)解答對大家有用。