大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于溺亡事故獲救老師照的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹溺亡事故獲救老師照的解答,讓我們一起看看吧。
防溺水老師給家長的微信提醒?
尊敬的家長朋友,你們好!正值暑假,天氣炎熱,酷暑難耐,也是溺水事故高發(fā)時段,為了你孩長的健康成長,生命安全,請你們教育管護好孩子不要私自去江河、池塘、水庫、溝渠去玩水游泳,不要到危險水域去玩耍,不要結(jié)伴去戲水等,請你們時刻警醒,教育孩子,珍愛生命,遠(yuǎn)離危險。
35歲教師煙臺跳海救11歲男童,托舉孩子出水自己卻不幸溺亡, 你怎么看?
答:對于舍己救人的每個英勇,我在感動感慨的同時,總是常常思考一個問題,為什么會出現(xiàn)一命換一命的這種悲壯結(jié)局?
從問答中得知,救人的舍己者是名受人尊敬的教師,而被救者是一個11歲的小男孩,說實話,35歲的老師,那正是當(dāng)值的大好年華,何況他還是位代班的老師,而當(dāng)他從人們的視線中消失后,首先,他的家庭遭受的打擊,就無法讓人想象,那真是上有老,下有小的實時年齡,而他這一去,他的父母妻兒就受不了這種非來之禍,離下的只有無盡的悲苦。
但是,小男孩是得救了,他的家庭也完美無缺,每天家中還是充滿歡生笑語,問題是老師家中的悲苦,小男孩一家能分擔(dān)多少?那真是別想著有半點的分擔(dān),也許,等小男孩35歲以后,早就把這亊忘了個干干凈凈,至于說老師的父母,殘缺的無兒無子,誰能想過他們今后的結(jié)局到底會如何?死者以死,根本就不可能想象,而活者,他連自己的親生父母還忙不過來,死者的父母就更別想著指望他人了。
自古道,救人一命,勝造七級浮屠,這句話是好,但失去生命者,往往是英雄本人,我到希望,救人者在發(fā)現(xiàn)各種危險時,首先的考慮清楚眼前的危險處境,然后在出手相幫,只有這樣,才不至于丟掉自己的黃金性命!
傷感!見過很多因救人而喪失生命的事情了,對這些奮不顧身舍己救人的英雄致敬!但反思一下,我們是不是忽略了對孩子的監(jiān)護不到位的重視。那么小的孩子到海灘玩,沒人陪護嗎?雖然小孩得救了,但給救人的教師一家?guī)砹硕嗝创蟮耐纯?!既然是教師,收入必定是微薄的,給家人留不下足以養(yǎng)家的資產(chǎn);既然是35歲,必然是上有老下有小,留下的責(zé)任誰去承擔(dān)?一句話:逝者偉大,生者艱辛!
桂林失蹤女老師已被確認(rèn)溺水身亡,你怎么看待這件事?
2021年2月9日早上六點多,桂林某中學(xué)的顏老師離家出走,此后處于失聯(lián)的狀態(tài)。家屬稱其有嚴(yán)重的產(chǎn)后抑郁癥。事情發(fā)生后,引發(fā)廣泛的關(guān)注。
事發(fā)當(dāng)天,藍(lán)天救援隊和小丑魚潛水器俱樂部的成員在桂湖范圍內(nèi)展開搜救行動,沒有取得任何進展。2月10日,家屬說在麗澤橋邊水域發(fā)現(xiàn)了顏老師的一只鞋子。于是藍(lán)天救援隊再次出發(fā),仍然一無所獲。
2月13日晚間,噩耗傳來。在麗澤橋下,顏老師被發(fā)現(xiàn)。此時的她早已沒了生命體征。她的身上沒有外傷,被警方定性為自溺身亡。
顏老師得了產(chǎn)后抑郁癥,這說明她還很年輕。有著令人艷羨的工作的她,怎么會患上這種疾病,還選擇了輕生這條不歸路?說真的,實在讓人想不通。
事情發(fā)生在早晨6點多,這個時間段應(yīng)該家中有其他人吧?是不是和另一半發(fā)生了口角,一氣之下,走出了家門?按理說,家里還有小寶,不至于做出這么草率的事情的。
如今顏老師已經(jīng)香消玉殞,留給世人想象的空間。老師總是教育學(xué)生要樂觀堅強,勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。殊不知她們自己的內(nèi)心也是如此脆弱,需要得到身邊人的眷顧。
我覺得一個人不可能無緣無故罹患這種精神障礙疾病的。也許是身邊人的冷漠,才漸漸產(chǎn)生了那種消極的想法。沒有人走進她的內(nèi)心世界,而她還得天天面對嗷嗷待哺的寶寶。當(dāng)一個人的承受能力到達(dá)了極限,就不會顧慮太多,一走了之就成了最終的選擇。
這老師是我朋友兒子的英語老師,說起這事,我自己也親身經(jīng)歷過,當(dāng)初生大女兒的時候,我媽家剛建好新房子倒樓面。沒辦法趕過來照顧,沒有家婆,只有家公一個人生活在老家,大女兒生在五月端午前后這幾天又是雨水季節(jié)多。她生下那時尿不濕不普及,還是傳統(tǒng)用棉紗尿片多,怕用尿不濕感染,一天下來二三十片,干不了,老公家醫(yī)院的跑,又洗又曬又買菜做好又才送去醫(yī)院給我吃。一個人在醫(yī)院帶著女兒,想很多,是不是嫌棄我生了個女兒,經(jīng)常掉淚,心里很脆弱,還好那時大女兒生下來好帶不吵,如果吵得話再加自己的情緒真的會崩潰。
記得是生下來第三天,醫(yī)生交代好一定要看好小寶寶,聽人說有人專門去醫(yī)院偷剛生下小寶寶。11點左右實在太困了,一共有3個床位,她們早上都辦出院,也不知道什么時候睡過去了。從睡夢中驚醒以為小寶被偷走,直接跳起來沖到走廊上來,大聲呼救,醫(yī)生護土其他醫(yī)房家屬也跑出來了。后來聽到大女兒在病房里哭了,我這人才緩過神來,抱著女兒大哭了一頓,我媽聽說趕緊上來照顧,家公也拿了20幾個土雞上來。加上后來出院后,老公無微不至的照顧陪伴,我才走出那心里的陰影和崩潰的心。其實生完孩子的女人是最脆弱的這時最親的人一定想辦法陪伴著。
這是一起自殺性的意外事件,對當(dāng)事女教師除了感到惋惜之外,也沒有什么好說的。不過從這件事情上可以看出,現(xiàn)在有些人的心理承受能力真是太脆弱了,脆弱到讓人不能理解。
事情的經(jīng)過大致是這樣的:
2月9日清晨6點多,桂林某中學(xué)的顏老師離家后失聯(lián),家屬稱其有嚴(yán)重的產(chǎn)后抑郁癥,經(jīng)多方尋找無果。2月13日晚,顏老師在麗澤橋下被發(fā)現(xiàn),沒有外傷,警方判斷是自溺身亡。
什么是產(chǎn)后抑郁癥?
該名女教師是患有嚴(yán)重的產(chǎn)后抑郁癥,那么到底什么是產(chǎn)后抑郁癥呢?
從頭條百科查詢可以看出:
產(chǎn)后抑郁癥是女性產(chǎn)后出現(xiàn)的一種精神心理科疾病。也就是說這種病而發(fā)生在產(chǎn)后,是因為作為母親生產(chǎn)孩子后出現(xiàn)的一種心理性疾病。
按說作為母親,生了小孩后,看到有個可愛的小寶寶,心里應(yīng)當(dāng)感到高興才是。為什么會抑郁呢?
這一點就與人的心理承受能力有關(guān)了,作為一名教師,心胸應(yīng)當(dāng)寬闊,為什么還這么想不開呢?
據(jù)說產(chǎn)后抑郁癥嚴(yán)重者可出現(xiàn)自殺傾向和傷害嬰兒的行為。
所以,產(chǎn)后抑郁癥是非??膳碌?。
女教師是不是患有產(chǎn)后抑郁癥?
這名女教師離家出走后,家屬稱其患有嚴(yán)重的產(chǎn)后抑郁癥。對這一說法應(yīng)當(dāng)有證據(jù)支持,因為這是判斷自殺和他殺的依據(jù)。
既然女教師患有產(chǎn)后抑郁癥,那么就應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的病歷和檢查住院記錄。當(dāng)然,如果有相應(yīng)的精神病鑒定就更好不過了。
不過從最后警方檢查的結(jié)果看出:該女教師身上沒有外傷,是自己溺水死亡。
這就排除了他殺的可能,無論女教師有沒有抑郁癥?因為該女教師是自殺溺水,其他人也都是沒有責(zé)任的。
人為什么會得抑郁癥?
真搞不明白:一個人好好的,為什么會得抑郁癥呢?
雖然生活充滿了坎坷,充滿了艱辛和困苦,但是這都是磨練人的表現(xiàn)。人會生氣、會痛苦,但是哭一會兒甚至忍一下,不就過去了嗎?為什么會抑郁?
之所以會得抑郁癥,可能與人的心理素質(zhì)有關(guān)。
現(xiàn)在大多的人是嬌生慣養(yǎng),從小沒有經(jīng)過磨難,沒有吃過苦頭。因此心理素質(zhì)極差,碰到一些困難就不知所措;碰到一些難題就耿耿于懷。心里想不開,沒有革命樂觀主義精神。這樣下去,怎么不抑郁呀?
你看原來的革命者,他們在集中營,他們在渣滓洞,吃不好、穿不暖,還要受到嚴(yán)刑的拷打,過著人間地獄般的生活。但是他們都有一種革命樂觀主義精神,“面對死亡放聲大笑,魔鬼的宮殿在笑聲中動搖?!?/strong>
在那么一個艱苦的環(huán)境里,都沒有人抑郁。而現(xiàn)在在這么好的生活條件下,一些人卻莫名其妙抑郁了。這是不是吃飽了沒有事?lián)蔚模?/p>
所以說人不要想不開,要直面人生,“用笑臉來迎接悲慘的厄運,用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸?!?/strong>要有一顆戰(zhàn)勝困難的心,要有一個打敗一切厄運的勇氣。這樣就不會抑郁了。
抑郁癥患者為什么會想到自殺?
抑郁雖然是一種心理疾病,但是并非不可治療。所以抑郁癥并沒有什么可怕,作為患者一定要認(rèn)識到自己的疾病,想辦法治療好,想辦法擺脫抑郁這個魔鬼。
生活處處有鮮花,生活處處有陽光。把生活想的美好一些,開開心心過好每一天。只有生活的愉快,一切抑郁的陰霾就很快散去。
生命是如此寶貴,人間是那么美好。抑郁的人為什么老想著自殺呢?想想自己的親人,想想自己的父母和孩子,他們需要你,他們熱愛你,今生今世應(yīng)當(dāng)報答,他們回饋他們。為了人間的一切,為了自己的親朋好友,再怎么著也不能想到自殺呀?
抑郁癥患者的家人應(yīng)當(dāng)看管好自己的病人
作為抑郁癥患者,有些行為是他們身不由己。所以抑郁癥患者在家人更應(yīng)當(dāng)看管和保護好抑郁癥病人,平時應(yīng)當(dāng)給他們積極治療,給他們創(chuàng)造一個歡樂、祥和、溫磬的環(huán)境。讓他們有一個愉快的心情,整天歡歡笑笑,盡快將抑郁趕跑。
另外,作為患者的家人,應(yīng)當(dāng)時刻注意抑郁癥病人的動向,保護他們的人身安全,維護他們的合法權(quán)益。
讓他們盡快康復(fù),并且不受到傷害。只有這樣才能夠減少和杜絕極端事情的發(fā)生,才能夠讓生活更美好。
綜上所述:
人一定要有很強的精神承受能力,遇到什么樣的事情不要想不開,更不要走向極端。
世界是美好的,生命是寶貴的。人生不容易,且行且珍惜!
到此,以上就是小編對于溺亡事故獲救老師照的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于溺亡事故獲救老師照的3點解答對大家有用。
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