大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于溺亡事故獲救老師照的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹溺亡事故獲救老師照的解答，讓我們一起看看吧。

1. 暑假防溺水老師巡河巡渠，確保無學(xué)生無溺亡，假如還是有學(xué)生溺亡，老師是否需要承擔(dān)責(zé)任？你怎么看？
2. 桂林失蹤女老師已被確認溺水身亡，你怎么看待這件事？

暑假防溺水老師巡河巡渠，確保無學(xué)生無溺亡，假如還是有學(xué)生溺亡，老師是否需要承擔(dān)責(zé)任？你怎么看？

早就看到相關(guān)圖片，很心疼！筆者覺得這是典型的“瞎指揮”，也是真真切切的“管閑事”。

為什么這么說？

1、學(xué)生校外的安全老師不該老師看護，也看護不過來。安全不牢，地動山搖，有些學(xué)生校外出了意外，總是往學(xué)校身上找原因。但老師和學(xué)校能夠保證也應(yīng)該保證的，只有校內(nèi)安全，校外安全能保證的了？

學(xué)生可能出現(xiàn)交通意外，就讓老師當(dāng)?shù)缆分凳貑T；學(xué)生可能出現(xiàn)溺水，就讓老師當(dāng)池塘看護員。那是不是學(xué)生可能在家里被綁架，老師是不是要到每個學(xué)生家里當(dāng)守門員呢？

學(xué)校不是無限責(zé)任公司，老師不是無極限的安全配合員。那些大包大攬的往老師身上壓擔(dān)子的人們，他們自己做過類似的工作嗎？倘若他們天天看池塘，老師們沒話可說，但倘若他們坐在空調(diào)下吩咐老師做不是老師應(yīng)該做的事，那么老師也可以不做。

2、池塘的所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)是誰的，就應(yīng)該誰來負責(zé)。倘若池塘是學(xué)校的或是老師的，老師當(dāng)然應(yīng)該負責(zé)。但不是的話，那老師就是狗拿耗子——管得寬了些。這于理不合，與法不符。

那么為什么總有些人總愛瞎指揮呢？

1、這些人思想保守，從內(nèi)心是嫉妒老師的。他們認為老師工作輕松，沒事可做，尤其有寒暑假還拿工資，就應(yīng)該做點事。殊不知老師算工作時長比公務(wù)員每年多工作25天或145天（可以參閱筆者文章《老教師說，我比機關(guān)工作人員每年多工作100天，真的嗎》）老師的寒暑假是平時長時間超負荷工作擠出來的。

2、這些人官不大，但官僚作風(fēng)很大。老師看起來就是他的奴才，你丫老師不是愛自命不凡嗎，我一句話就可以讓你東奔西走。

3、這些人政策理論水平很低，法制意識差。一動腦就知道池塘河堰所有權(quán)經(jīng)營權(quán)都不是老師的，憑什么要老師當(dāng)安全看管員，怎么不你自己來？

既然如此，老師們完全可以抵制，要去當(dāng)池塘看管員？對不起，那不是我的本職工作，也不是全國性的臨時政治任務(wù)。

既然如此，那么出了溺水事故怎么辦？學(xué)校準(zhǔn)備好教育方面的資料，家長要錢沒有，要告奉陪，上面要處理人？對不起，拿出明確規(guī)定要老師看護池塘的法律文書來。

我是頭條【文軒閣】，專注教育，心系教師，維護公平，敢于直言，歡迎關(guān)注，你我同行！

既然放假了，老師也應(yīng)該放假了吧。我怎么覺得現(xiàn)在中國的孩子都成了游樂園里長不大的群愚眾蠢了呢？怎么連老師都搞不清楚狀況呢？怎么就當(dāng)起了尋河員了呢？

老師，顧名思義就是在學(xué)校教授知識的人。他們的工作范圍應(yīng)該僅限于學(xué)校里。但在中國，老師的工作會延伸到學(xué)生的家庭。會找家長溝通孩子在學(xué)校里的問題。這種對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，在歐美是看不到的。

首先在這里我們不談是否在放假期間老師該不該做尋河的工作。因為，孩子在河里游泳出了問題也應(yīng)該是家長的責(zé)任。在家的周圍既然有危險的地方（不僅僅是水域），家長在平時就應(yīng)該進行自我保護的安全教育。要讓孩子學(xué)會在什么樣的情況下應(yīng)該做哪些事情，不應(yīng)該做哪些事情。

其次，“河”是一條細長的水域。作為一個人的老師，只是一條線上的一個點。如何可以保證在全體水域不發(fā)生溺水事故呢。也許，老師剛剛從下游走到上游，下游就又有孩子下水游泳了??。這種無效率無用的做法，只是表皮功夫。解決不了問題。

再有，在老師的法定假期，讓他們做一些與他們的工作內(nèi)容毫無關(guān)系的事情，是否有違反勞務(wù)法的嫌疑呢？

對孩子的教育有知識和常識及道德的不同層面的教育。在學(xué)校老師教知識。在社會需要懂常識。在家里家長要進行道德教育。否則，等孩子長大成人以后，會成為及無知又無常識還無德的人。無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，都會被社會唾棄。對孩子的行為沒有管束，放任自流，就是家長的失職。家長把什么都推給別人做，將來孩子也會什么都推脫責(zé)任。孩子該不該去河里游泳，是一個家長應(yīng)告訴他自己的戒律，而不該老師出手管理。

教師有責(zé)任感是好事。但為了讓孩子成長起來，有些事情就該讓他們自己形成思考的習(xí)慣。

謝謝邀請，說說個人的想法

其實這個學(xué)校的做法，我個人不太理解，主要原因在于:

1、老師的職責(zé)是什么？教書育人！怎么暑假了還要老師巡河巡渠？如果確實要這么做，那是不是以后每個學(xué)生都要派個保姆給學(xué)生？從衣食住行無微不至的給學(xué)生提供全天候的安全服務(wù)不是更好？

2、老師既然巡河巡渠是學(xué)校的命令，那么請問這段時間老師有無高溫補貼？有無按照正常的工作時間計算勞動報酬？算不算加班？

3、學(xué)生溺亡這件事，不是老師能夠阻止的了的，孩子天性活潑，其監(jiān)護人有義務(wù)對未成年人進行看管和安全教育，這個責(zé)任不在于學(xué)校，更不在于老師，更何況現(xiàn)在是暑假。如果強加于給老師，那么帶來的問題是無形中將家長的義務(wù)攬到學(xué)校的身上，反而不利于學(xué)校和家長之間的關(guān)系處理。

其次，在暑假期間，學(xué)生溺亡的，即使老師巡河巡渠也不代表老師或者學(xué)校需要承擔(dān)任何責(zé)任，因為作為監(jiān)護人其有義務(wù)照看好自己的子女，并且進行必要的安全教育。無民事行為能力人或者限制行為能力人在校園內(nèi)的侵權(quán)事件的發(fā)生，才可能需要學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，但對于暑假中的溺亡事件，學(xué)校和老師均是無責(zé)的。

所以對于這個巡河巡渠的舉措，我個人認為是一種過度的保護。

荒唐！

老師的職責(zé)是教書育人，而不是當(dāng)學(xué)生的保鏢，更不應(yīng)該在校外為學(xué)生的生命安全負責(zé)。

暑假防溺水，讓老師去巡河巡渠，學(xué)校的做法真的很令人無語。

1，老師是超人嗎？如果真的是超人，那么能力越大責(zé)任越大?？上麄兌际且粋€個有血有肉會哭會笑會累會痛的普通人，他們不應(yīng)該無條件地付出，更不應(yīng)該把所有責(zé)任都攬下。

2，從情理上講，老師的主要任務(wù)是在學(xué)校負責(zé)傳授學(xué)生知識，以身作則為學(xué)生樹立榜樣。學(xué)生回到家里，監(jiān)護責(zé)任就應(yīng)該屬于家長，為什么學(xué)校要多此一舉？讓老師在假期去巡河巡渠呢？為了做樣子嗎？

3，從法理上講，學(xué)生如果在假期戶外發(fā)生意外，和老師半點關(guān)系都沒有，老師根本無需承擔(dān)任何責(zé)任。真要找責(zé)任人，第一責(zé)任人也是學(xué)生家長，第二就是池塘河渠的相關(guān)責(zé)任人。

怪不得越來越多的人都不想當(dāng)老師了，類似這種奇葩的要求也不鮮見，除了犧牲自己的時間來付出額外勞動，還要承擔(dān)一些毫不相干的責(zé)任，甚至因此惹上麻煩、丟掉工作。換做是我，我也受不了。

唉，希望這種荒唐的事情不要再為我們當(dāng)下的教育添堵了。

首先說明，學(xué)生在放假期間發(fā)生危險，老師沒義務(wù)擔(dān)責(zé)。

學(xué)生在正常上學(xué)、上課期間，老師和學(xué)校有共同保障學(xué)生在校安全的責(zé)任。

除此之外，放學(xué)及放假期間，學(xué)生的監(jiān)護人是家長，學(xué)生的安全理應(yīng)由家長負責(zé)。這是合情、合理、合法的責(zé)任劃分。

題目中第一個前提條件便是暑假，很明顯，這個時間段老師沒有義務(wù)和責(zé)任去保障學(xué)生的安全。老師只是傳授學(xué)生知識的一個職業(yè)，并非學(xué)生的24小時保姆。他們沒有義務(wù)、也沒有那個能力去承擔(dān)這么多責(zé)任，他們只是普通人，不是神！

學(xué)校讓老師在暑假期間去巡河巡渠，防止學(xué)生溺水。表面上看是在做好事，而實際上是不合理、不合法的強加給老師責(zé)任。目的，只是為了這個出謀劃策者及指揮者推卸自身責(zé)任，

本來沒責(zé)任，硬要往身上攬責(zé)任，既然這樣，誰出的餿主意誰就親自去巡查，沒理由也沒權(quán)利去為難老師，不能讓老師代替你遭這個罪，操這個心、擔(dān)這個責(zé)！

暑假炎炎夏日，學(xué)校管理者都知道躲在家里吹空調(diào)避暑，難道老師就不知道嗎？就應(yīng)該被逼著做這種本不屬于自己分內(nèi)的事嗎？這樣的決策者不配管理學(xué)校和老師，引咎辭職才是其最好的選擇。

上級教育機構(gòu)應(yīng)該嚴(yán)查此事，嚴(yán)懲相關(guān)學(xué)校管理人員。他們的這種做法，很可能會給老師和家長之間增加矛盾，實不可??！同時，他們也剝奪了老師安心享受假期的權(quán)利。

另外，要著重強調(diào)，現(xiàn)在，正值炎熱之際，家長要盡好對孩子的監(jiān)護責(zé)任。嚴(yán)禁孩子擅自去游泳、戲水，禁止孩子去水邊玩耍，確保孩子的安全，以免發(fā)生不該有的溺水事件。保障孩子度過一個安全、開心的假期！

大家覺得老師有這個責(zé)任嗎？

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桂林失蹤女老師已被確認溺水身亡，你怎么看待這件事？

2021年2月9日早上六點多，桂林某中學(xué)的顏老師離家出走，此后處于失聯(lián)的狀態(tài)。家屬稱其有嚴(yán)重的產(chǎn)后抑郁癥。事情發(fā)生后，引發(fā)廣泛的關(guān)注。

事發(fā)當(dāng)天，藍天救援隊和小丑魚潛水器俱樂部的成員在桂湖范圍內(nèi)展開搜救行動，沒有取得任何進展。2月10日，家屬說在麗澤橋邊水域發(fā)現(xiàn)了顏老師的一只鞋子。于是藍天救援隊再次出發(fā)，仍然一無所獲。

2月13日晚間，噩耗傳來。在麗澤橋下，顏老師被發(fā)現(xiàn)。此時的她早已沒了生命體征。她的身上沒有外傷，被警方定性為自溺身亡。

顏老師得了產(chǎn)后抑郁癥，這說明她還很年輕。有著令人艷羨的工作的她，怎么會患上這種疾病，還選擇了輕生這條不歸路?說真的，實在讓人想不通。

事情發(fā)生在早晨6點多，這個時間段應(yīng)該家中有其他人吧？是不是和另一半發(fā)生了口角，一氣之下，走出了家門?按理說，家里還有小寶，不至于做出這么草率的事情的。

如今顏老師已經(jīng)香消玉殞，留給世人想象的空間。老師總是教育學(xué)生要樂觀堅強，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。殊不知她們自己的內(nèi)心也是如此脆弱，需要得到身邊人的眷顧。

我覺得一個人不可能無緣無故罹患這種精神障礙疾病的。也許是身邊人的冷漠，才漸漸產(chǎn)生了那種消極的想法。沒有人走進她的內(nèi)心世界，而她還得天天面對嗷嗷待哺的寶寶。當(dāng)一個人的承受能力到達了極限，就不會顧慮太多，一走了之就成了最終的選擇。

這老師是我朋友兒子的英語老師，說起這事，我自己也親身經(jīng)歷過，當(dāng)初生大女兒的時候，我媽家剛建好新房子倒樓面。沒辦法趕過來照顧，沒有家婆，只有家公一個人生活在老家，大女兒生在五月端午前后這幾天又是雨水季節(jié)多。她生下那時尿不濕不普及，還是傳統(tǒng)用棉紗尿片多，怕用尿不濕感染，一天下來二三十片，干不了，老公家醫(yī)院的跑，又洗又曬又買菜做好又才送去醫(yī)院給我吃。一個人在醫(yī)院帶著女兒，想很多，是不是嫌棄我生了個女兒，經(jīng)常掉淚，心里很脆弱，還好那時大女兒生下來好帶不吵，如果吵得話再加自己的情緒真的會崩潰。

記得是生下來第三天，醫(yī)生交代好一定要看好小寶寶，聽人說有人專門去醫(yī)院偷剛生下小寶寶。11點左右實在太困了，一共有3個床位，她們早上都辦出院，也不知道什么時候睡過去了。從睡夢中驚醒以為小寶被偷走，直接跳起來沖到走廊上來，大聲呼救，醫(yī)生護土其他醫(yī)房家屬也跑出來了。后來聽到大女兒在病房里哭了，我這人才緩過神來，抱著女兒大哭了一頓，我媽聽說趕緊上來照顧，家公也拿了20幾個土雞上來。加上后來出院后，老公無微不至的照顧陪伴，我才走出那心里的陰影和崩潰的心。其實生完孩子的女人是最脆弱的這時最親的人一定想辦法陪伴著。

這是一起自殺性的意外事件，對當(dāng)事女教師除了感到惋惜之外，也沒有什么好說的。不過從這件事情上可以看出，現(xiàn)在有些人的心理承受能力真是太脆弱了，脆弱到讓人不能理解。

事情的經(jīng)過大致是這樣的：

2月9日清晨6點多，桂林某中學(xué)的顏老師離家后失聯(lián)，家屬稱其有嚴(yán)重的產(chǎn)后抑郁癥，經(jīng)多方尋找無果。2月13日晚，顏老師在麗澤橋下被發(fā)現(xiàn)，沒有外傷，警方判斷是自溺身亡。

什么是產(chǎn)后抑郁癥？

該名女教師是患有嚴(yán)重的產(chǎn)后抑郁癥，那么到底什么是產(chǎn)后抑郁癥呢？

從頭條百科查詢可以看出：

產(chǎn)后抑郁癥是女性產(chǎn)后出現(xiàn)的一種精神心理科疾病。也就是說這種病而發(fā)生在產(chǎn)后，是因為作為母親生產(chǎn)孩子后出現(xiàn)的一種心理性疾病。

按說作為母親，生了小孩后，看到有個可愛的小寶寶，心里應(yīng)當(dāng)感到高興才是。為什么會抑郁呢？

這一點就與人的心理承受能力有關(guān)了，作為一名教師，心胸應(yīng)當(dāng)寬闊，為什么還這么想不開呢？

據(jù)說產(chǎn)后抑郁癥嚴(yán)重者可出現(xiàn)自殺傾向和傷害嬰兒的行為。

所以，產(chǎn)后抑郁癥是非?？膳碌摹?/p>

女教師是不是患有產(chǎn)后抑郁癥？

這名女教師離家出走后，家屬稱其患有嚴(yán)重的產(chǎn)后抑郁癥。對這一說法應(yīng)當(dāng)有證據(jù)支持，因為這是判斷自殺和他殺的依據(jù)。

既然女教師患有產(chǎn)后抑郁癥，那么就應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的病歷和檢查住院記錄。當(dāng)然，如果有相應(yīng)的精神病鑒定就更好不過了。

不過從最后警方檢查的結(jié)果看出：該女教師身上沒有外傷，是自己溺水死亡。

這就排除了他殺的可能，無論女教師有沒有抑郁癥？因為該女教師是自殺溺水，其他人也都是沒有責(zé)任的。

人為什么會得抑郁癥？

真搞不明白：一個人好好的，為什么會得抑郁癥呢？

雖然生活充滿了坎坷，充滿了艱辛和困苦，但是這都是磨練人的表現(xiàn)。人會生氣、會痛苦，但是哭一會兒甚至忍一下，不就過去了嗎？為什么會抑郁？

之所以會得抑郁癥，可能與人的心理素質(zhì)有關(guān)。

現(xiàn)在大多的人是嬌生慣養(yǎng)，從小沒有經(jīng)過磨難，沒有吃過苦頭。因此心理素質(zhì)極差，碰到一些困難就不知所措；碰到一些難題就耿耿于懷。心里想不開，沒有革命樂觀主義精神。這樣下去，怎么不抑郁呀？

你看原來的革命者，他們在集中營，他們在渣滓洞，吃不好、穿不暖，還要受到嚴(yán)刑的拷打，過著人間地獄般的生活。但是他們都有一種革命樂觀主義精神，“面對死亡放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖?！?/strong>

在那么一個艱苦的環(huán)境里，都沒有人抑郁。而現(xiàn)在在這么好的生活條件下，一些人卻莫名其妙抑郁了。這是不是吃飽了沒有事?lián)蔚模?/p>

所以說人不要想不開，要直面人生，“用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。”要有一顆戰(zhàn)勝困難的心，要有一個打敗一切厄運的勇氣。這樣就不會抑郁了。

抑郁癥患者為什么會想到自殺？

抑郁雖然是一種心理疾病，但是并非不可治療。所以抑郁癥并沒有什么可怕，作為患者一定要認識到自己的疾病，想辦法治療好，想辦法擺脫抑郁這個魔鬼。

生活處處有鮮花，生活處處有陽光。把生活想的美好一些，開開心心過好每一天。只有生活的愉快，一切抑郁的陰霾就很快散去。

生命是如此寶貴，人間是那么美好。抑郁的人為什么老想著自殺呢？想想自己的親人，想想自己的父母和孩子，他們需要你，他們熱愛你，今生今世應(yīng)當(dāng)報答，他們回饋他們。為了人間的一切，為了自己的親朋好友，再怎么著也不能想到自殺呀？

抑郁癥患者的家人應(yīng)當(dāng)看管好自己的病人

作為抑郁癥患者，有些行為是他們身不由己。所以抑郁癥患者在家人更應(yīng)當(dāng)看管和保護好抑郁癥病人，平時應(yīng)當(dāng)給他們積極治療，給他們創(chuàng)造一個歡樂、祥和、溫磬的環(huán)境。讓他們有一個愉快的心情，整天歡歡笑笑，盡快將抑郁趕跑。

另外，作為患者的家人，應(yīng)當(dāng)時刻注意抑郁癥病人的動向，保護他們的人身安全，維護他們的合法權(quán)益。

讓他們盡快康復(fù)，并且不受到傷害。只有這樣才能夠減少和杜絕極端事情的發(fā)生，才能夠讓生活更美好。

綜上所述：

人一定要有很強的精神承受能力，遇到什么樣的事情不要想不開，更不要走向極端。

世界是美好的，生命是寶貴的。人生不容易，且行且珍惜！

到此，以上就是小編對于溺亡事故獲救老師照的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于溺亡事故獲救老師照的2點解答對大家有用。