大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于父母離婚沒人管小孩的問題，于是小編就整理了2個相關介紹父母離婚沒人管小孩的解答，讓我們一起看看吧。

1. 兒子離婚了，母親沒人管怎么辦？
2. 五年級學生，家長離異父母不管，作為老師還有必要管么？

兒子離婚了，母親沒人管怎么辦？

說句老實話 要是我還有些無法接受。 要是發(fā)生在你們的身上，你們會看到她而毫不考慮的就和她擁抱嗎？ 我是做不到。 不過話說回來，我還是會和她相處幾天，看她值不值得我的原諒。 逼近是媽媽，誰不希望和媽媽好，只要她是真心對我，我當然愛她

五年級學生，家長離異父母不管，作為老師還有必要管么？

作為老師，特別是班主任，面對幾十個學生，他們來之幾十個家庭。幸福的孩子情況差不多，不幸福的家庭，情況各種各樣。對于父母離異，父母都不管的孩子老師要管，老師要是不管的話，這個孩子的生活學習……！不敢想象，他的未來是個什么樣子？

有一年，我送的畢業(yè)班有一個學生，他的爸爸犯了人命案，我從學生的表現看出他可能知道點消息，因為孩子很自卑，整天少言寡語，從不惹事生非。

有一天上午我整在上課，來了一位男士，把我叫出去，他告訴我這個學生的爸爸這天上午十點要制行槍決！他要接這個孩子回家。我的心砰砰砰地跳，教室里靜的可怕…！好像孩子們知道了什么？我把學生叫出教室，一把把他摟在懷里，這個時候說什么都是多余的，我摟著他，拍拍他的后背，……！他走了！我回到教室，課，不能上了……！

在我們這個小城市，出這么大的事，我看孩子們的表情好像都知道了將要發(fā)生什么！

我給孩子們提了一點要求：“……他爸爸犯法，與他沒有關系，我們不能歧視他，要從學習上生活上多關懷他！孩子們都低著頭默默地聽著……！

從那一天起，這個孩子就成了我的孩子，我?guī)ь^從學習上關懷他，鼓勵他，從生活上關心他，他媽媽是個工人，工作三班倒，孩子經常吃不上飯，買燒餅是經常的，平常收這個錢那個錢，我都盡量不向他要。

因為我和同學們都對他很好，他慢慢地他振作起來了！他的臉上露出了笑容……！

孩子不缺愛，他又融入了這個集體！開始了新的生活！

五年的學生，孩子也不大，父母離婚，孩子沒人管了？怎么辦，走防孩子的其他親人問問，找孩子談談心，聽聽孩子的心里話，幫助學生改正平時的壞習慣，去分別找父，母親誰扶養(yǎng)自己判給誰，這些老師是無法幫的。只有法院有權利，為人師表，多注意學生行為學習動向就是了！

老師，我覺得你要管。

家長自私，太自私，生活不如意，就放棄所有的責任，是不成熟的做法，沒有文化，沒有能力的顯現。

我這種想法不對，不具備上屬條件，就應該放棄責任？不管是哪種原因，家長這么做，很不理智。說重了，不道德。

生活中不管遇到什么樣的難事，都不要丟棄道德。失去做人底線，就沒有什么再理論的。

老師呀，我上面的看法是片面的，家長遇到麻煩，孩子沒有人管，這是真實的，這一家人遇上困難。

你幫幫孩子，讓孩子渡過難關，等到孩子有能力的時候，孩子會感恩你的。

再說，老師幫助學生，也符合教書育人的身份。

愿意幫助別人的人，是好，好人有好報。

孩子從上學開始，除了家長，接觸最多的人就是老師，有的住宿學生接觸老師的時間甚至比家長還要長，可以說老師是孩子的半個父母，所以才有“一日為師，終身為父”的說法。

孩子父母離異，無人管教，這時就更需要作為“半個父母”的老師的關懷與呵護。不過如何關懷如何幫助是需要老師花點心思的，我認為可把以下幾點作為參考：

首先，要多多關注這個學生。通過溝通了解孩子的處境與想法，給予幫助和情感鼓勵。

第二，盡自己最大的努力去與孩子父母進行溝通，曉之以理，動之以情，從孩子健康成長出發(fā)，相信作父母的肯定都是希望孩子健康成長的。

第三，與孩子其他家長取得聯系。讓孩子體會到更多的關懷，不僅僅是父母的，還有老師的，爺爺奶奶，外公外婆的，同學的等等。

第四，在以后的教育教學活動中對關注孩子的情緒變化，適當的給予引導。培養(yǎng)孩子健康快樂的個性。

作者提出這樣的問題說明作者是個充滿責任心的老師，只是一時陷入了迷茫。但是我相信你終將會跟隨自己的內心幫助這個孩子健康快樂成長。

幫助孩子成長的同時其實也是自己的成長，救贖了孩子也救贖了自己，何樂而不為呢。

我相信這個孩子會感激你一輩子的。

去年我就有一個學生得了抑郁癥，在家里一個月的時間都沒有到學校來上學。

后來通過家訪了解，才知道孩子被醫(yī)院診斷為抑郁癥。

大體的情況，我跟大家說一下。孩子成績還是比較不錯的，在班上是名列前茅，但是一直有一個問題，就是什么他的數學成績，每次考試都只能考六七十分。就這樣，她的總分有時候還在班上排前幾名。文綜跟英語以及語文這個實力是非常強的，幾乎每次接近考滿分的情況。語文大概每次在120，130左右，英語都在130以上，文綜每次都在270以上。唯獨一個數學是一個長期落下的病根，每次數學都只有五六十分。但是她還是想考重點的大學，剛發(fā)現自己的一個綜合實力不夠強的時候，數學老是拖后腿，他產生了非常焦躁的情緒。甚至一度不想上學。

就算那個時候他還跟我提出了休學的這種想法,我是極力反對的。

我當時跟他說，就算你數學只考這么多分。你仍然可以上一個不錯的學校。因為在當時看來，實在是沒有辦法當中的辦法，他的父親從外面務工都跑了回來陪伴他。他自己的想法就是要休學去工作。

因為本身我就對他把情況說明的比較清楚，我跟他說高考數學有時候可能非常的難，但是其他的科目比較簡單，那么你就能得到一個很大的優(yōu)勢。因為你本身就只有這一門學科的成績比較弱，隨便找一門來填補數學都可以，但是孩子還是聽不進去，仍然是有這種想法。

于是我決定了，每個星期都抽出時間來給他免費補習數學。

經過半個學期的開導， 他的數學成績終于有了很大的進步，現在每次考試都能在班上前幾名穩(wěn)定下來。

你知不知道對于數學的差生來講，他的一個成績到底可以有多差， 甚至連一個基本的運算都可能出現問題。

有了困難就要對癥下藥。

于是我經常跟他講了一個，就是關于一些復雜式子的計算，因為在高中數學里面經常會遇到分數，還有參數的計算。在這一塊兒把它訓練好之后，然后就給他開始一些題型的剖析，以及知識點的講解。

孩子現在一個學習的積極性非常的高，每當有不會的題目，她也會在晚自習的時候發(fā)給我，我有時間我也會盡量去幫他解決。

其實對于學生來講，在老師的眼里就跟自己的孩子一樣，只要出現了問題，我們能做到的就盡量幫他去解決。

剛看到孩子學習成績有了提高，也能夠健康快樂的成長，這是我們當老師的最開心見到的事情。

可能也會有人借了你這么幫助他難道不收費嗎？確實是的我并沒有收費，但是這樣又不好意思，于是有時間我也會過去跟他聊聊天，在他家吃個飯。

這與他的相處，看來我更像他的朋友在他，家里人看來我更像他的哥哥一樣，這或許就是我們講的良師益友這種狀態(tài)。

不管是什么樣，只要老師覺得應該去幫助學生，或者有能力去幫助，我覺得大部分老師都是能夠樂意去幫助他們的，謝謝大家！

到此，以上就是小編對于父母離婚沒人管小孩的問題就介紹到這了，希望介紹關于父母離婚沒人管小孩的2點解答對大家有用。