大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于讓女兒跪門口扇巴掌的問題，于是小編就整理了2個相關介紹讓女兒跪門口扇巴掌的解答，讓我們一起看看吧。

1. 父親扇女兒耳光造成影響有多大？
2. 我的女兒被老師扇了個耳光，該怎么辦？

父親扇女兒耳光造成影響有多大？

負面影響巨大。
因為暴力行為會對個人的身心健康造成長期影響，女兒會受到創(chuàng)傷并失去安全感，也會導致家庭氛圍緊張和家庭成員間的矛盾加劇。
同時，這種行為也會給女兒留下深刻的心理創(chuàng)傷，影響她日后發(fā)展和戀愛婚姻等方面，還可能會對其社交能力及人際關系造成障礙。
綜上所述，這種暴力行為是極其不可取的，應該以健康的家庭關系為目標，采取其他積極的方式來讓女兒保持紀律和正確的心態(tài)。

父親打女兒的話，會對女兒的成長不利，會給孩子的心里留下陰影，這樣既傷了女兒的身心，還會疏遠了父女之間的感情一方面，男人的手都比較重，不小心傷了女孩子的身體，會后悔的，有些話可以讓媽媽轉達給孩子，父親不要輕易動手打女兒，給孩子一個美好的成長環(huán)境

我的女兒被老師扇了個耳光，該怎么辦？

案情：七歲二年級的女兒被老師打臉（“紅紅的腫了一片”），并威脅說“不能告訴家長，否則星期一來了還要打”。家長質問老師，“她說她沒打孩子的臉，她在電話里給我道歉”。

師德何在

“她說她沒打孩子的臉”——打了，做了，不敢承認。僅憑這一點，師德何在？

“還說不能告訴家長，否則星期一來了還要打”——若要人不知，除非己莫為，欺人之甚，何以為師！

向誰道歉

“她在電話里給我道歉”——NO！我要讓她當面向女兒道歉！立刻！馬上！

尊師重教，沒錯，我完全相信老師的出發(fā)點是好的是善意的，適當的懲戒也是可以接受的，但“尊師”絕不等于“卑生”，至少在人格上，師生是平等的。

打人不打臉，你打手掌打屁股都可以，就是不能打臉——那是對學生人格的肆意踐踏與蹂躪！

暴力不是教育

老師體罰學生，以暴力的方式教育學生，無論如何都不能接受！

和解為上

質問也好，要求“道歉”也罷，目的絕非“鬧事”，而是真心希望能把一個錯誤或失誤帶來的后果壓縮到最小程度控制在萌芽狀態(tài)，盡快消除影響，讓一切回歸到正常的軌道上來。

帶上孩子找到老師，可以先行單獨與老師溝通，爭取她的理解與“道歉”——當面向女兒道歉，以安撫女兒那受傷的心靈。

如果老師是通情達理之人，這樣的要求，對她應該不算太過分吧？

如果她蠻不講理，態(tài)度惡劣，那就“公事公辦”！讓她吃不了兜著走！

女兒被老師扇了個耳光，確實是非常遺憾的事情，心里不好受吧，可以理解。那么這件事情到底該怎么樣處理呢？

置之不理吧，心有不甘；找老師鬧一場吧，似乎也不至于。我兒子當年讀小學二年級的時候，回家走路不太正常。我發(fā)現后問他原因，他說自己上課調皮，被班主任罰站，打棍子了。我立馬看他左腳的小腿，有痕跡，甚至有點小腫，用云南白藥噴霧劑噴了傷的部位。

雖然心疼不已，但是我沒有在他面前指責老師半句，安慰他說：“過兩天就沒事了，以后要聽話，就不會挨打了。”

兒子也點了點頭，又說：“老師把我從第二排調到最后一排了，有點看不清黑板?！蔽腋嬖V他：“只要你守紀律，我明天就請你老師，調回原位子。”兒子說：“保證以后不調皮搗蛋了?！?/p>

第二天早上，我送兒子上學，特地到辦公室找班主任。班主任是一位快五十歲的婦女，見我?guī)е鴥鹤诱宜D時有點忐忑不安，連忙說：“請座！”

我先向她說明來意：“兒子昨天上課調皮，讓老師費心了，挨棍子，傷皮不傷骨，給點教訓是好事?！?/p>

班主任見我這么說話，立馬回道：“太調皮了，喝止不住，就性急打了一下，真的不是故意的。”

我說：“老師千萬不要客氣，懲罰也是必要的教育方式，我沒有絲毫責備您的意思?！?/p>

班主任說：“謝謝家長的理解！”

我接著說：“昨天晚上與孩子溝通了一下，他也認識到自己上課不該搗蛋，快向老師賠禮道歉?！?/p>

兒子怯怯地說：“老師，對不起，我錯了！”班主任連忙說：“有錯就改，以后還是好孩子。”

我說：“謝謝老師的鼓勵！兒子說他坐后面看不清黑板，請老師原諒他，看看能否調回到第二排座位位置？”

班主任老師笑著說：“沒有問題，咱們現在就去換位子吧?！?/p>

班主任老師說到做到，兒子又坐回原來的座位。末了，我對老師說：“孩子還小，正是受教育的關鍵時期，請老師多費心，謝謝關照！”班主任說：“一定，一定會的！”

題主，你女兒被扇耳光的事情，雖然遺憾，但是你要從孩子長遠發(fā)展的角度考慮，去學校問明原因，心平氣和地與老師溝通一下，既不影響老師的面子，又有利于孩子的成長，處理得當，一定會兩全其美。

到此，以上就是小編對于讓女兒跪門口扇巴掌的問題就介紹到這了，希望介紹關于讓女兒跪門口扇巴掌的2點解答對大家有用。