大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小孩作業(yè)熱沒了大哭的問題，于是小編就整理了2個相關介紹小孩作業(yè)熱沒了大哭的解答，讓我們一起看看吧。

1. 六歲孩子一寫作業(yè)就哭怎么辦？
2. 輔導作業(yè)時，小孩不說話，氣急了打罵也不哭鬧，孩子到底怎么了？

六歲孩子一寫作業(yè)就哭怎么辦？

找到孩子寫作業(yè)哭鬧的原因，寫作業(yè)時是不是要求太過嚴厲，導致孩子產生懼怕的心理產生壓力等，找到原因，排解孩子心里障礙。

和孩子談心，了解孩子內心真實的想法，不愿做作業(yè)的原因，及時的撫平孩子情緒，家長并和孩子一起制定規(guī)則，一起努力改正不足。

用心輔導孩子，做作業(yè)時遇到理解不了的題目，要慢慢引導，不可以大聲吼叫和責備的語氣來指導。

可以采用獎勵制度，比如今天完成作業(yè)并且沒有哭鬧，家長可以許諾給孩子一個小小的心愿，但是家長也必須要滿足他，來培養(yǎng)孩子學習的積極性。(獎勵也可以不要過于頻繁，讓孩子失去學習的意義

讓孩子根據(jù)學習量自己支配學習時間，并提醒孩子一起學習，做完后修改對方的作業(yè)，增加孩子的學習興趣。

家長和老師多交流，了解孩子在校時的學習清況，一起努力培養(yǎng)孩子正確的學習觀念。

輔導作業(yè)時，小孩不說話，氣急了打罵也不哭鬧，孩子到底怎么了？

每個人都有個自己獨特的個性，個性是由先天秉性，（也就是人們常說的三歲看大，七歲看老）和后天環(huán)境經歷互相融合而成的。先天暫且不表，單說后天環(huán)境，孩子從小第一任老師是父母，父母的耐心、寬容和鼓勵后很大程度影響孩子的后天性格和三觀的形成。尤其是在長大后面對學習和生活上的困難逆境，父母要多鼓勵，多引導，不要打罵，粗暴敷衍，給孩子以豁達樂觀的精神，多花時間陪陪孩子，這很重要，孩子會有安全感，情緒平穩(wěn)，無論內向型和外向型都都成長為身心健全，遇事沉穩(wěn)的性格。

當你走向社會才知道，千里馬常有，而伯樂良師不常有，父母輩樂觀豁達，不屈不撓的精神，才是我們性格里的真正傳承。

他對你的打罵已經習以為常了，換一種方式多鼓勵和贊美試試看。有時候大人總總是站在自己的立場嫌小孩子寫作業(yè)慢，嫌小孩子拖沓，然后一味的催促，總覺得自己的小孩子很笨，那么簡單的作業(yè)題也做不來，于是呢就產生了焦慮，就老是發(fā)火。其實你要站在孩子的角度想一下，他的思維能力發(fā)展到了一個什么樣的水準？你跟他差不多年齡的時候，你又是一個什么樣的狀態(tài)？現(xiàn)在的孩子壓力也挺大的，所以回家的時候我們盡量創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境吧。當孩子有進步的時候，我們及時給予贊美，試試看用贊美的方式去教育孩子。

其實沒有什么難理解的，小學畢業(yè)和上初中雖然僅僅相隔不到兩個月的時間，孩子的變化卻是非常地大，作為家長對孩子的教育都要做好適時的角度調整。

文中說的孩子很悶也很有剛，家長要改變教育方式，不能打也不能罵，繼續(xù)打罵下去只會讓孩子偏離父母越來越遠。

對這樣的孩子要多鼓勵，而且看到錯誤不能直接指出來，讓孩子自己確認自己做錯了，就很容易接受。

已經進入初中的孩子，有自己的獨立思維，不希望家長過多的干涉，這都是正常的。小時候看上很乖的孩子，進入初中以后逆反傾向卻相對比較嚴重的，所以有很多家長看不明白，小學很乖的孩子為什么到初中就像變了一個人，一點兒都不聽話了，因為小時候她要依賴你，沒有辦法就事事聽家長的安排，實際上心里已經在抵觸了?，F(xiàn)在孩子已經有這樣的想法和傾向，家長就更需要注意了。千萬不能擰著來，把孩子整壞了。

家長可以有意識的培養(yǎng)孩子多做學習以外的事情，讓孩子獲得成就感，其它方面也好說了，孩子的心順了，事事都順了，剛上初中，學習壓力沒有那么大，最重要的是家長好好幫助孩子度過這個青春期，健康成長比什么都重要。

到此，以上就是小編對于小孩作業(yè)熱沒了大哭的問題就介紹到這了，希望介紹關于小孩作業(yè)熱沒了大哭的2點解答對大家有用。